Новости

« вернуться к списку

версия для печати

Минобрнауки измерит патриотизм в World of Tanks и War Thunder

Фото с сайта http://rosmu.ru Минобрнауки проведет исследование компьютерных игр, затрагивающих тему Великой Отечественной войны. Об этом в среду, 23 декабря, сообщает газета "Известия".

По информации издания, в ведомстве планируют включить в выборку не менее десяти игр, созданных в России и Белоруссии. Цель анализа — разработать критерии оценки воспитательного влияния произведений в подобном формате. В частности, исследователи хотят определить, какие игры, связанные с Великой Отечественной войной, наиболее интересны молодежи, и понять, в чем причина этой симпатии.

Дополнительно в Минобрнауки готовятся провести социологическое исследование среди студентов на ту же тему. Как именно будут использованы результаты, не сообщается.

К современным играм на военную тематику, отвечающим критериям министерства, относится, в первую очередь, танковый экшен World of Tanks от белорусской компании Wargaming. Он вышел в 2010 году, популяризирует жанр сетевых танковых шутеров как в России, так и во всем мире. Компания также посвятила отдельные игры авиабитвам (World of Warplanes) и морским баталиям (World of Warships). Кроме того, сражения на танках времен Второй мировой показаны в многопользовательском военном симуляторе War Thunder от российской Gajin Entertainment.

Из других военных игр, произведенных в России, известность на Западе получили авиасимулятор "Ил-2 Штурмовик" и стратегии "Блицкриг".

источник: Lenta.ru

Последние материалы раздела

• 30 декабря 2016
  На орбите Земли Новый год отметят 16 раз
• 30 декабря 2016
  В забайкальской школе из-за невыплаты зарплаты массово уволились учителя
• 30 декабря 2016
  Рособрнадзор запретил прием студентов в пять вузов
• 30 декабря 2016
  Россия в I квартале 2017 года планирует выполнить не менее четырех космических пусков
• 30 декабря 2016
  Карякин стал чемпионом мира по блицу

Обсуждение

Добавить комментарий

Обсуждение материалов доступно только после регистрации.

« к началу страницы