Гранты и конкурсы

« вернуться к списку

версия для печати

XII Фулбрайтовская летняя гуманитарная школа "Медийное воображение"

название: XII Фулбрайтовская летняя гуманитарная школа "Медийное воображение"

учредители:

• Программа Фулбрайт

условия участия в конкурсе:
Предоставляемые на конкурс проекты могут иметь характер исследовательский (например, завершенная или близкая к завершению диссертация) или практический (например, оригинальный опыт использования новых медийных практик в университетской жизни).

Рабочие языки школы – русский и английский, свободное владение английским языком обязательно.

срок предоставления заявки: 15 апреля 2009

правила оформления заявки:
На конкурс представляется краткое (около 3 000 знаков, на английском языке) описание Вашего проекта, способное стать основой для аналитического доклада и последующего коллегиального обсуждения, а также для публикации по результатам Школы.

Бланк заявки на участие в Школе можно найти на сайте кафедры общей теории словесности филологического факультета МГУ по адресу http://www.philol.msu.ru/~discours/ в разделе "Новости" или "Летняя Школа", а также на официальном сайте программы Фулбрайта в России по адресу www.fulbright.ru. Заявка заполняется на русском языке и высылается прикрепленным файлом по адресу discoursphilol.msu.ru. В графе "тема" Вашего сообщения необходима пометка "Летняя Школа – 2009". Файл должен быть сохранен в формате MS Word и назван фамилией авто-ра работы, записанной строчными латинскими символами (например: ivanov.doc).

контакты:

• С вопросами можно обращаться к координатору Школы Марии Сухотиной по адресу discoursphilol.msu.ru.

ссылка: сайт с информацией

дополнительно:
МГУ им. М.В. Ломоносова в сотрудничестве с Программой Фулбрайта (США) проводят 15 – 20 июня 2009 года XII общероссийскую международную гуманитарную летнюю школу "Медийное воображение".

Воображение – как базовая человеческая способность человека и властная культурная сила – издавна занимало научную мысль, от философии Канта до но-вейшей нейропсихологии. Традиционно трактуемое как чисто субъективная способность, сегодня оно рассматривается во взаимосвязи с широким социальным контекстом и развивающимися технологиями воспроизведения образов и текстов.

В частности, важно исследовать те перемены, которые происходят с человеческим воображением и при его посредстве по ходу движения из века печати в электронный век, из национальных рамок в глобальный контекст и из царства литературы (остававшейся до недавних пор одним из центральных культурных институтов) во власть новейших медиа.

Нынешнюю ситуацию в России (и не только) можно описать как нелегкий компромисс или прямой конфликт между традиционно ценимой отечественной литературностью и агрессивной популярностью и размахом визуальных и электронных медиа. Все это не может не играть роли в становлении и преобразовании "воображаемых сообществ", национальных, суб– и транснациональных. Какова природа происходящих перемен? Каковы их возможные и реальные последствия?
Процесс этот, нередко описываемый как "американизация", имеющий свои привлекательные и отталкивающие стороны, так или иначе меняет лицо современного мира. В рамках дискуссий летней школы он будет обсуждаться в широкой сравнительной международной перспективе.

К участию (на конкурсной основе) приглашаются аспиранты и молодые преподаватели гуманитарного профиля, имеющие опыт самостоятельной инновационной работы (исследовательской, педагогической или организационной) в обозначенной сфере. Этот опыт они смогут вынести на обсуждение в режиме профессиональной международной дискуссии с участием сверстников и коллег, а также видных российских и иностранных ученых, специалистов в области социологии образования, новейших медиа, инновационной педагогики.

Обсуждение

Добавить комментарий

Обсуждение материалов доступно только после регистрации.

« к началу страницы