Мероприятия

« вернуться к списку

версия для печати

Семинар "Современные технологии дополнительного образования дошкольников"

место проведения: ЦНТИ "Прогресс"

области знаний:

• педагогика

тип мероприятия: семинар

название: Семинар "Современные технологии дополнительного образования дошкольников"

организаторы мероприятия:

• ЦНТИ "Прогресс"

контингент участников:

• все желающие

окончание регистрации: 19 мая 2013

начало мероприятия: 20 мая 2013

оргвзнос: 23 800 руб.

контакты:

• г. Санкт-Петербург, Васильевский остров, Средний пр-т, д. 36/40
• тел: 8 (800) 333-88-44,
• e-mail: client@cntiprogress.ru

ссылка: сайт с информацией

дополнительно:
Программа семинара

I. Анализ нормативных документов, регламентирующих организацию дополнительного образования в системе дошкольного образования.

II. Подготовка педагогов к проектированию и реализации программ дополнительного образования. Технология оценки профессиональной компетентности педагога дополнительного образования. Характеристика профессиональных трудностей и проблем педагога дополнительного образования. Организация методического сопровождения педагога дополнительного образования: проектирование и реализация индивидуального образовательного маршрута специалиста, основные приемы оказания методической помощи и поддержки педагогу дополнительного образования.

III. Проектирование программы дополнительного образования. Особенности оформления структуры программы дополнительного образования. Специфика формулирования целей, задач и ожидаемых результатов. Обсуждение требований к методическому обеспечению программы дополнительного образования дошкольников. Создание системы мониторинга качества дополнительного образования в детском саду: определение целей, задач, показателей процесса развития дошкольников, личностных достижений детей, качества образовательного процесса в контексте дополнительного образования.

IV. Технологии дополнительного образования детей.

1. Обзор современных технологий музейно-педагогической деятельности в дополнительном образовании дошкольников.

Особенности определения целей и содержания художественно-творческого развития детей средствами музея (разного профиля).
Знакомство с инновационными формами работы с детской аудиторией художественного музея.
Эффективные методы и приемы развития у дошкольников интереса к посещению музея, визуального мышления и эстетических способностей.
2. Использование информационно-коммуникативных технологий (ИКТ) в образовательном процессе детского сада.

MIMIO-технологии в современном образовательном процессе, показ основных элементов медиаресурса на примере эколого-валеологического образования детей.
Специфика использования ИКТ эстетической направленности для дошкольников: знакомство с методами и приемами использования электронных презентаций, компьютерных игр и энциклопедий об искусстве, игр, активизирующих дизайн-деятельность детей в современном ДОУ. Применение медиаресурсов при организации детской дизайн-деятельности в детском саду.
3. Своеобразие применения арт-технологий в развитии дошкольников.

Использование арт-технологий в образовании дошкольников: применение арт-технологий в процессе восприятия произведений изобразительного искусств; использование элементов театра, фольклора и сказки в арт-технологиях.
Использования элементов театральной педагогики в образовательных учреждениях дошкольного образования: опыт применения методов и приемов сопровождения художественно-творческого развития детей в процессе драматизации в детском саду.
4. Игровые технологии дополнительного образования детей.

Игровые основы проектной деятельности дошкольников.
Использование игровых технологий в процессе организации детских исследований.
Технологии детского коллекционирования как форма образовательной игры. Организация игр-путешествий в детском саду.
Особенности использования игровых технологий в краеведческом образовании детей старшего дошкольного возраста. Технология "детский игровой проект" в процессе краеведческого развития ребенка – дошкольника.
Методики оценки результативности применения игровых технологий краеведческого образования детей.
Особенности разработки критериев оценки качества игровых оболочек воспитательно-образовательного процесса.
Своеобразие использования ИКТ в процессе применения игровой технологии в образовательном процессе детского сада.
В процессе работы на семинаре предусмотрено ознакомление с опытом работы дошкольных учреждений, имеющих инновационный опыт организации дополнительного образования детей, и посещение лучших ДОУ Санкт-Петербурга, осуществляющих опытно-экспериментальную деятельность, а также ознакомление с системой дополнительного образования дошкольников: посещение детского досугового центра "Намастенок – Институт Детства".

Занятия ведут ведущие специалисты в области дошкольного образования Санкт-Петербурга: Вербинец А.М., к.пед.н.; Езопова С.А., к.пед.н.; Новицкая В.А., к.пед.н.; Солнцева О.В., к.пед.н., являющиеся руководителями опытно-экспериментальной работы в лучших ДОУ Санкт-Петербурга; Яфизова Р.И., к.пед.н., руководитель детского досугового центра "Намастенок-Институт Детства".

Обсуждение

Добавить комментарий

Обсуждение материалов доступно только после регистрации.

« к началу страницы