Интернет-портал интеллектуальной молодёжи

http://ipim.ru/events/2321.html (версия для печати)

Мероприятия

"Проблемы реализации компетентностного подхода в условиях многоуровневой подготовки педагога"

регион: Белгородская обл.

город: Белгород

место проведения: Белгородский государственный университет

области знаний:

• педагогика

тип мероприятия: конференция

название: "Проблемы реализации компетентностного подхода в условиях многоуровневой подготовки педагога"

организаторы мероприятия:

• ГОУ ВПО "Белгородский государственный университет",
• ГОУ ВПО "Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов Государственного технологического университета "Московский институт стали и сплавов"

контингент участников:

• все желающие

окончание регистрации: 04 июля 2008

начало мероприятия: 30 октября 2008

оргвзнос: 150 рублей за страницу.

возможность публикации: научная статья

проживание: оплачивается участником

контакты:

• 308007, г. Белгород, ул. Студенческая, 14. БелГУ, кафедра дошкольной педагогики и психологии (корпус 3, каб. 367 или 369),
• е-mail: markova@bsu.edu.ru,
• тел.: +7 (4722) 301300-2842

ссылка: сайт с информацией

дополнительно:
Направления конференции:
– Компетентностный подход как методологическая основа в профессиональной подготовке педагога.
– Ключевые, базовые и специальные компетентности педагога как многопараметрическая характеристика личности специалиста.
– Теория и практика контекстного обучения, как реализация компетентностного подхода в профессиональной подготовке педагога.
– Содержание и структура профессиональной компетентности специалистов системы образования (профессиографический, уровневый и задачный подходы).
– Научные педагогические, психологические аспекты формирования профессиональной компетентности специалистов дошкольного образования в условиях двухуровневой подготовки.
– Развитие социально-нравственной компетентности будущих специалистов дошкольного образования.
– Формирование здоровьесберегающей компетентности педагога как условие повышения качества образования.
– Управление качеством профессиональной подготовки на основе компетентностного подхода.