Интернет-портал интеллектуальной молодёжи

http://ipim.ru/discussion/1772.html (версия для печати)

Дискуссии

Вузы разошлись по интересам

МГУ им. М.В.Ломоносова. Фото с сайта http://rosmu.ru Вузы, имеющие особый статус – Санкт-Петербургский госуниверситет и Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова, – провели на прошлой неделе в Екатеринбурге встречу, что называется, на высоком уровне. К этому дуэту присоединились семь федеральных университетов (Сибирский, Казанский, Южный, Уральский, Северный, Дальневосточный и Северо-Восточный) и 22 национальных исследовательских университета. Присутствие на встрече первого заместителя руководителя администрации президента РФ Владислава Суркова, министра образования и науки Андрея Фурсенко придало мероприятию особый статус.

То, что встреча прошла в неполном составе, свидетельствует о сильном желании некоторых вузов отделиться от прочей "серой массы". Оно и понятно, почему... Задачи у "элитных" и "массовых" слишком разные. Открывая пленарное заседание, министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко не преминул напомнить участникам, что именно перед ними стоит задача "обеспечить реальную интеграцию образования, науки и бизнеса, а также изменить отношение к качеству образования". Отныне эти "реальные задачи" будет решать новая структура – Ассоциация ведущих университетов России. Решение о создании такой ассоциации принималось летом 2010 года и поэтому прошло незамеченным. Нынешняя встреча – практически премьера ассоциации...

Ректор СПбГу Николай Кропачев уверен, что новый вузовский союз будет содействовать развитию системы высшего образования и науки в целом. По мнению ректора Государственного университета – Высшая школа экономики Ярослава Кузьминова, ведущие университеты России несут прямую ответственность за состояние национальной системы высшего образования: "Мы обязаны не только предлагать те или иные меры, но и быть опорой государства в модернизации образования". Задачи в модернизации, рассказал ректор Кузьминов, включают в себя обеспечение прозрачности вузов для потребителей и государства, подготовку новых преподавателей для российских вузов и повышение квалификации действующих.

При этом, советует ректор, нужно срочно поднять уровень финансирования в расчете на одного студента в ведущих университетах России, потому что эти студенты несут на себе особую миссию. Их преподаватель просто обязан вести научную работу, а студент в результате этого имеет более низкую учебную нагрузку.

Созданием новой ассоциации, по сути, завершилась процедура оформления особых вузов в отдельный "вид". То, что рано или поздно это деление случится, знали все. В регионах вузы поактивнее, как могли, отвоевывали себе жизненное пространство. Договаривались между собой, объединялись и "укрупнялись", закрывая ненужные специальности. Не всегда это проходило гладко.

Напомним, что ранее ректоры выбирались демократическим путем и были в основном из ученой среды. Новое время диктует иные формы управления университетами, призванные обеспечить модернизацию образования. Ректоров теперь назначают. И эти назначения говорят сами за себя...

Ректором Приволжского федерального университета стал бывший мэр Елабуги и один из создателей особой экономической зоны "Алабуга" Ильшат Гафуров. Ректором Уральского федерального университета стал бывший премьер Свердловской области. Еще один бывший вице-губернатор перешагнул порог ректората в Арктическом федеральном университете. А бывший вице-президент Республики Саха (Якутия) возглавила Северо-Восточный федеральный университет имени М.К.Аммосова. И вот совсем свежий пример: ректором Дальневосточного федерального университета стал бывший замминистра образования Владимир Миклушевский.

Конечно, все это люди "заслуженные и остепененные". Но в первую очередь они – управленцы, проработавшие долгое время в госструктурах. Люди, понимающие, чего от них хочет вышестоящее начальство. Теперь на них возложена миссия – поднять вузовский сектор науки.

Первые федеральные университеты были созданы в 2007 году в Южном и Сибирском федеральных округах в рамках приоритетного национального проекта "Образование" на базе действующих вузов и академических центров в Ростове-на-Дону и Красноярске. Каждый университет получил на реализацию своих программ развития в 2007–2009 годах около 6 млрд. руб. Сегодня в России действуют семь таких вузов. Помимо федерального финансирования в проектах предусматривается активное участие бизнеса и региональных властей.

Национальный исследовательский университет (НИУ) – статус, присваиваемый на конкурсной основе. Сегодня уже 29 носителей данного статуса. Важнейшими отличительными признаками НИУ, как записано в документах, являются: способность генерировать знания и обеспечивать эффективный трансферт технологий в экономику; проведение широкого спектра фундаментальных и прикладных исследований; наличие высокоэффективной системы подготовки магистров и кадров высшей квалификации. Основная задача государственной поддержки института НИУ – вывод на мировой уровень образовательных организаций, способных взять на себя ответственность за сохранение и развитие кадрового потенциала науки и профессионального образования, развитие и коммерциализацию в России высоких технологий.

Наталья Савицкая

источник: Независимая газета